Search results for " school dropout"
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L’orientamento nel primo biennio di un istituto professionale
2017
L’intervento mirava a verificare se, integrando l’azione della scuola, che è un’agenzia educativa formale, con quella di agenzie formative non formali che operano nello stesso territorio dell’Istituto professionale coinvolto nella ricerca, si abbassava il tasso di dispersione scolastica nel primo biennio. Al termine delle nuove iniziative educative realizzate, dal confronto con i risultati degli anni precedenti, si è notato un aumento dei voti in matematica e in lingua italiana, una diminuzione delle assenze e dei ritardi all’ingresso e un aumento dei contatti tra genitori e insegnanti. The intervention was aimed to verify whether the integration of school action (being school a formal educ…
Prevenire l’insuccesso scolastico nella scuola secondaria di primo grado: scuola e territorio dialogano
2017
Con il lavoro di co-progettazione per la promozione di una rete integrata tra soggetti pubblici e privati attraverso lo sviluppo di una metodologia di sistema, l’ideazione e realizzazione di strumenti di supporto, è stato offerto un contributo per il contrasto del fenomeno della dispersione scolastica e per la prevenzione del rischio di marginalità sociale negli adolescenti di Palermo. Il progetto ha coinvolto 172 studenti, 171 genitori e 29 docenti di tre scuole secondarie di primo grado, 10 operatori del terzo settore del territorio del Comune di Palermo. Si è partiti dal presupposto che per favorire la dimensione orientativa della scuola media fosse necessario incentivare il dialogo tra …
Dropout intentions in secondary education : Student temperament and achievement motivation as antecedents
2023
Introduction As early school leaving and dropping out from education pose a challenge for later life adjustment, it is important to identify antecedent factors for the risk of school dropout to tailor individual support for adolescents. Consequently, this study examines the role of adolescents' motivational beliefs and behaviors (i.e., success expectations, planning, and task-avoidance) as well as their temperament (i.e., extraversion/surgency, negative affectivity, effortful control, and affiliativeness) in their dropout intentions in the first year of upper secondary education. Methods Participants were Finnish adolescents' (n = 536; 57% girls, mean age 12.39 at outset, standard deviation…